Stärken erkennen, um gezielt fördern zu können
Unsere Dienstleistungen: Spezialisierte Logopädinnen, Patholinguistinnen und Lerntherapeutinnen …
Unsere vielfältigen Therapieangebote.
Viele Kinder zeigen Auffälligkeiten in der Schule. Sie erleben Misserfolge, die nicht nur im Fach Deutsch für enorme Probleme und Leidensdruck sorgen, sondern letztendlich Auswirkungen auf alle Fächer haben.
Mit steigendem Leistungsdruck erhöht sich das Gefühl nicht mithalten zu können oder zu versagen. Diese Kinder bleiben hinter ihren emotionalen und intellektuellen Möglichkeiten zurück.
Eine Lese-/Rechtschreibstörung ist nicht durch rein schulische Förderung zu beheben. Die Wiederholung des Lernstoffs bzw. Hausaufgabenbetreuung reichen oft nicht aus, da hier nicht an den Ursachen gearbeitet wird.
Eine gezielte Unterstützung und Förderung ist unerlässlich.Die Klinische Lerntherapie ist gekennzeichnet durch eine ganzheitliche Betrachtungsweise. Um den aktuellen Lern- und Entwicklungsstand des Kindes zu erfassen, bedient sie sich verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, wie der Medizin, Psychologie und Pädagogik. Während der Behandlung werden gezielt Impulse in senso-motorische Reifungsbahnen gesetzt und diese mit den individuellen Lernanforderungen gekoppelt. Unter Einbezug neurophysiologischer Kenntnisse werden vorhandene Ressourcen genutzt und Lernen erlernt.
Lern-Therapie
- ein ausführliches Anamnesegespräch und eine fundierte Diagnostik
- Beratung der Eltern und interdisziplinärer Austausch mit Schule und Lehrern
- der gezielte Aufbau von Lese- und Rechtschreibprozessen
…
- die gezielte Förderung der für den Schriftspracherwerb notwendigen Wahrnehmungsbereiche
- die Förderung der Konzentrationsfähigkeit
- die Stärkung des Selbstvertrauens
Kosten
Die Kosten der Klinischen Lerntherapie sind ausschließlich Selbstzahlerleistungen. Wir beraten Sie gerne persönlich zu unseren Preisen.
Lese-Rechtschreib-Schwäche
kurzer Text zur Erläuterung:
Lese-Rechtschreib-Schwäche
darunter versteht man eine dauerhaft anhaltende und ausgeprägte Schwierigkeit beim Erlernen des Lesens und/oder des Schreibens.
Die Schwäche besteht trotz guter Intelligenz und lässt sich durch viel Übung nicht ändern oder beeinflussen
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